فىلىم پىنىڭ ھاياتى ، ئۇ يەنە پەۋقۇلئاددە تەۋەككۈلچىلىك دەپمۇ ئاتىلىدۇ ، ئۇ ياش پىنىڭ پاراخوت چۆكۈپ كېتىشتىن قۇتۇلۇپ ، قۇتقۇزۇش پاراخوتىنى ئورتاقلاشقاندىن كېيىن تەڭرىنىڭ ھۇزۇرىنى باشتىن كەچۈرگەنلىكى توغرىسىدىكى ھېكايىنى سۆزلەيدۇ. ئۇنىڭ بىردىنبىر ھەمراھى: رىچارد پاركېر ئىسىملىك ​​بېنگال يولۋاس. ئۇنىڭ ئاساسلىق پېرسوناژى ياش پى پاتېل بولۇپ ، ئۇ ھاياتتىكى قىيىنچىلىقلارغا تاقابىل تۇرۇشنى ئۆگىنىش ئۈچۈن ھاياتىنى دىن ئارقىلىق جاۋاب ئىزدەيدۇ.

فىلىمنىڭ خۇلاسىسى

بۇ ھېكايە پى پاتېل يازغۇچىنىڭ زىيارىتىنى قوبۇل قىلغاندا باشلىنىدۇ ، ئۇ پاراخوت چۆكۈپ كېتىش ۋەقەسىدە ھايات قالغۇچى بولۇش سۈپىتى بىلەن ئۆزىنىڭ ھېكايىسىنى كۆپرەك بىلىشكە قىزىقىدۇ ، گەرچە ئۇ ھەممە نەرسىنى يوقىتىپ قويغان بولسىمۇ ، خۇداغا بولغان ئىشەنچىسىنى يوقاتمايدۇ.

قىزىقىش ئۇ بۇ گۇۋاھلىق سۆزى ئارقىلىق خۇداغا يەنە بىر قېتىم ئىشىنىدۇ ، يازغۇچى زىيارەتنى باشلايدۇ ، ئەمما پى يۈز بەرگەن ئىشلارنى سۆزلەش بىلەنلا چەكلىنىپ قالمايدۇ ، بەلكى خۇدانىڭ لايىھىلىرىنى كۆرسىتىشكە ئۇرۇنۇپ ھاياتىنىڭ ھېكايىسىنى سۆزلەيدۇ.

پىنىڭ بالىلىق ۋاقتى

پى پاتېل ھىندىستانلىق بىر ياش ، ئۇنىڭ دادىسى بۇ دۆلەتتە ھايۋاناتلار باغچىسى بار. بۇ بىر ئاتېئىزمچى ئىلىم ئىگىسى ، ئانىسى بولسا ھىندى دىنىغا ئېتىقاد قىلىدىغان ئايال بولۇپ ، ئۇنى دىنغا تونۇشتۇرىدۇ ، بۇ ئۇنىڭدا مەنىۋى قىزىقىش پەيدا قىلىدۇ.

بۇ ئارىلىقتا ھايۋاناتلار باغچىسى ئۆسۈپ كەتتىرىچارد پاركېرنىڭ رىۋايىتى ، بېنگال يولۋاس ھەممەيلەننى جەلپ قىلىدۇ. پىنىڭ يولۋاسنىڭ نەزىرىدە ئىنسانىيەتنىڭ ئۆز-ئارا جاۋاب قايتۇرۇش ھەرىكىتىنى كۆرەلەيدىغانلىقىغا ئىشىنىدۇ. شۇڭلاشقا ، بىر كۈنى ئۇ يەم-خەشەكنى يەڭگىل مۈشۈككە ئوخشاش بېقىشقا يېقىنلاشتى. ئۆچكە يەيدۇ. شۇنىڭدىن كېيىن ، پى ئۇنىڭدىن قورقىدۇ. پىنىڭ خۇدانى ئىزدەش ئۈچۈن باشقا دىنلار ئۈستىدە ئىزدىنىشكە باشلىغانلىقىنى ھەممەيلەن بىلىدۇ.

شۇڭا ، ھىندى دىنى ئۇنىڭغا تەبىئەت ۋە كائىنات بىلەن باغلىنىشنى ئۆگەتكەن. ئىسلام ئۇنىڭغا ئىلاھىي ئىرادىگە بويسۇنۇش ئۇقۇمىنى بەردى ، ئاخىرىدا ، خىرىستىئان دىنى ئۇنىڭغا ئىنسانىيەتنىڭ ئىلاھىي سوۋغات ئىكەنلىكىنى ، قوشنىسىغا بولغان مۇھەببەتنىڭ سەپەرۋەرلىك ۋە شىپالىق كۈچ ئىكەنلىكىنى ئۆگەتتى. ئاپىسى ئۇنى ئىزدەشتە ئۇنى قوللايدۇ. دادىسى ئۇنىڭ خۇدانى ئىزدەشىگە قارشى تۇرمايدۇ ، ئەمما ئۇنى پەقەت بىرلا يولنى تاللاشقا ئۈندەيدۇ.

ئويلىمىغان ئۆزگىرىش

پى ياش ۋاقتىدا ، ئۇ ھىندىستان ئۇسسۇل سىنىپىدا ئۇچراشقان قىز ئاناندىنى ياخشى كۆرۈپ قالىدۇ.

شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا ، بىر سىياسىي پائالىيەت پىنىڭ دادىسىنى ھايۋانلارنى ئامېرىكىدىكى باشقا ھايۋاناتلار باغچىسىغا سېتىشقا قىستىدى.ئامېرىكا قوشما شتاتلىرى ۋە كاناداغا كۆچۈپ كېلىدۇ. سەپەر چوقۇم ھايۋانلارنى توشۇش ئۈچۈن كېمە بىلەن ئېلىپ بېرىلىشى كېرەك. پى قارشىلىق قىلىدۇ ، ئەمما ئۇنىڭ ئايرىلىشى ۋە ئاناندىغا ئۇلارنىڭ يەنە بىللە بولىدىغانلىقىغا ۋەدە بېرىشتىن باشقا ئامالى يوق. پىنىڭ ئاپىسى ئاشپەزدىن ئۇنىڭغا گۆشسىز غىزالىنىشنى تەلەپ قىلدى. ئۇ مىجەزى ئوچۇق ، ئىرقچى ۋە چىدىغۇسىز ياۋروپالىق ، ئۇنىڭغا ئاچچىقلىنىدۇ ۋە ئۇنى ھاقارەتلەيدۇ ، بۇ پىنىڭ دادىسى بىلەن تالاش-تارتىشنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ. ئۇ ئېھتىياج بولغاندا ئايالنى تېخىمۇ جانلىق بولۇشقا تەكلىپ قىلىدۇ. ئۇ گۈرۈچنى يېيىشنى تەۋسىيە قىلىدۇ ھەمدە ئۇنىڭغا ئازراق تەم بېرىش ئۈچۈن ، بىر قىسىم گۆش قىيامىنى ئۈستىگە قويۇڭ. بۇنداق بولغاندا ، ئۇ ئۆزىنىڭ ئېتىقادىغا دەخلى-تەرۇز قىلمايتتى. ئەمما يامغۇر بورانغا ئايلىنىپ كېمىنىڭ چۆكۈپ كېتىشىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ ، ئېنىقكى ئۇنىڭدىن باشقا ھېچكىم ئۆزىنى قۇتۇلدۇرالمايدۇ.

پاراخوت چۆكۈپ كېتىش

تۇيۇقسىز ، باشقا ئولتۇرغۇچىلار كېمىدە پەيدا بولدى. ئۇلار دادىسىنىڭ ھايۋاناتلار باغچىسىدىكى ھايۋانلار: پۇتى يارىلانغان زەبرا ، ئوراگۇتان ۋە كەركىدان. بۇ رەسىم ئاللىقاچان بىزگە بىر مەيدان زىددىيەتنى كۆرسىتىپ بەردى: بىر ئەر ۋە ئىككى كۆندۈرۈلگەن ۋە گۆشسىز ھايۋانلار گۆشخور ھايۋان ۋە گۆشخور ھايۋانلار بىلەن بىللە.

قورقۇنچ ۋە پالەچ ھالغا چۈشۈپ قالدىئۇنىڭ نارازىلىقىنى قوزغىغاندا ، پىيادىلەر شىپانىڭ يارىلانغان زەبراغا ھۇجۇم قىلىپ ئۇنى يېگەنلىكىنى كۆرىدۇ. ئانىلارنىڭ تۇغما ئىنكاسىغا قارىتا ، غەزەپلەنگەن ئورانگۇتان شىپا بىلەن تىركىشىدۇ ، ئەمما رەھىمسىز قاراقچى ھەر ئىككىسىنى ئۆلتۈرىدۇ. ئويلىمىغان يەردىن پاراخوت خادىمى پەيدا بولىدۇ: رىچارد پاركېر (يولۋاس) تۇيۇقسىز يوشۇرۇنۇپ چىقىپ شىپاڭنى ئۆلتۈرىدۇ. ، ئۇ چوقۇم كۆندۈرۈشى كېرەك. مەسىلە: كىم غەلىبە قىلىدۇ: ھايۋانمۇ ياكى ئىنسانمۇ؟ ئۇ تىنىچلانغاندا ، ئاناندىنى ئويلايدۇ ۋە خۇدا بىلەن پاراڭلىشىدۇ. ئاخىرى قىرغاقنى تېپىش ، پى رىچارد پاركېردىن ئايرىلدى ، ئۇ ئۇنىڭدىن يۈز ئۆرۈپ ، ئاخىرقى قېتىم ئۇنىڭغا قاراشتىن ئاۋارە بولمىدى.

Pi قۇتقۇزۇۋېلىندى ۋە دوختۇرخانىغا ئېلىپ بېرىلىپ ، دەسلەپكى داۋالاشنى قوبۇل قىلدى. ئۇ يەرگە بارغاندىن كېيىن ، پاراخوت سۇغۇرتا ئورگىنىنىڭ ئىككى ئەمەلدارى زىيان ۋە جاۋابكارلىق دوكلاتىنى تاپشۇرۇش ئۈچۈن بۇ يىگىتتىن پاكىتنى دوكلات قىلىشنى تەلەپ قىلغان. پاتېل بۇ ھېكايىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئەمما ئۇلار ئۇنىڭغا ئىشەنمەيدۇ. ، ئەمما ئاگاھلاندۇرۇش! بۇزغۇچنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ).

فىلىم بايان تېمىسىنى ئەسلىگە كەلتۈرۈش بىلەن ئاخىرلىشىدۇدەسلەپكى. بۇ پى بىلەن يازغۇچى ئوتتۇرىسىدىكى ئاخىرقى دىئالوگنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ: «ئىككى خىل نۇسخىنىڭ قايسىسىنى ياقتۇرىسىز؟». يازغۇچى ئۆزى تاللايدۇ. ئۇ ئويلىنىپ ۋە كۆزىتىپ تۇرغاندا ، پىنىڭ ھازىرقى ئايالى ئامراق ئاناندى ئۆيگە كەلدى.

چۈشەندۈرۈش: مەنىۋى ھېكايە

بۇ فىلىمدە ، ئوخشاش ھېكايە ئىككى خىل نۇسخىدا سۆزلىنىدۇ: بىرى ھايۋانلارنىڭ ھېكايىسى شەكلىدە ، مەنىۋى سىمۋوللار ۋە ئۆگىنىش جەريانىدا تولغان ، يەنە بىرى پەقەت يۈز بەرگەن ئىشلارنىڭ ئاددىي تىل خۇلاسىسى. بۇ تەكشى ھېكايە بەش مىنۇتتا ئەۋەتىلگەن بولۇپ ، ئۇ ئۆز ئىچىگە ئالغان ئۆگىنىش ۋە تەۋەككۈلچىلىكنىڭ بارلىق خاراكتېرىنى ۋەقەلەردىن ئايرىۋالىدۇ. باشقىچە ئېيتقاندا ، ئىككىنچى نەشرى پەۋقۇلئاددە مەنىۋى تەۋەككۈلچىلىكنى ئاددىي ھادىسە خاتىرىسىگە ئايلاندۇرىدۇ.

بۇ چۆچەك يەنە بىر تەرەپتىن پاراخوت چۆكۈپ كېتىش ۋەقەسىدە ھايات قالغان كىشىلەرگە ۋەكىللىك قىلىدۇ. ئورانگۇتان ئۆزىنىڭ ئانىسى ئىدى. بۇ زىبرا ياش بۇددىست بولۇپ ، شىپا پاراخوتنىڭ ئاشپىزى بولۇپ ، ئۇلار بىلەن تالاش-تارتىش بولغان. بۇ «ئادەم» نىڭ قىممەت قارىشى ۋە مەنىۋىيىتىنىڭ يېتەرسىزلىكى ئۇنى قىيىنچىلىقتا ھايۋانلارنىڭ ھەرىكىتىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ ۋە بۇددىست ۋە پىنىڭ ئانىسىنى ئۆلتۈرىدۇ.

يولۋاس ئەلۋەتتە پىنىڭ ئۆزىدە باستۇرۇلغان ھايۋان تۇيغۇسىغا ۋەكىللىك قىلىدۇ. ئانىسىنىڭ قەستلەپ ئۆلتۈرۈلۈشىگە قاتنىشىش ئۇنىڭدا غەزەپ-نەپرەت پەيدا قىلدى ، شۇنداقلا ئۇنى ئىنسان قېلىپىدىن چىققان ھەرىكەتنى كەلتۈرۈپ چىقاردى: قاتىللىق. ئۆزىدىن قورقۇپ ، ئېنىقسىزلىقتىن قورقۇپ كەتكەن پى ، ئىلگىرى مەنىۋى ۋە تىنچ ئادەم دەپ سۈپەتلەنگەن ، چوقۇم ئۇنىڭ ئىچىدىكى ياۋا تۇيغۇنى قانداق كۆندۈرۈشنى تېپىپ چىقىشى كېرەك ، ئەمما ئۇمۇ بۇنىڭدىن قۇتۇلالمايدۇ. ئۇنىڭ ھايۋانلارنىڭ سېزىمچانلىقىمۇ ئۇنىڭ ھايات كەچۈرەلەيدىغان كۈچى.

پى ۋە ئاناندىنىڭ ھىندىستاندىكى ياشلىق دەۋرىدىكى مەنزىرىسى. سىمۋوللۇق ئورتاق تىلنى ئىشلىتىش ، ئۇ ئىنساننىڭ بىئولوگىيىلىك پاكىت بىلەن ئىنساننىڭ «ئادەم» بولۇش سۈپىتى بىلەن نېمىنى پەرقلەندۈرىدىغانلىقىنى پەرقلەندۈرىدۇ. بۇنى ئۇنىڭ قارشى پرىنسىپى ئارقىلىق چۈشەندۈرگىلى بولىدۇ: ئورتاق تىلدا «ھايۋان» سۆزى بۇنداق ھەرىكەت قىلىش ئىقتىدارىنى يوقاتقان كىشىلەرنى ، يەنى «ئادىمىيسىز» بولۇپ قالغانلارنى كۆرسىتىدۇ. بۇ لوگىكا ئارقىلىق ، فىلىم ياشاش شارائىتىنىڭ ئىنسانلارنى قانداق قىلىپ ئۇلارنىڭ مەركىزىدىن چىقىرىدىغانلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. ئەمما بۇ فىلىمدە بىر نەرسە كۆزگە كۆرۈنەرلىك: ھايۋانلارنىڭ سېزىملىرىنىڭ ھەممىسى قاتىللىق ياكى ئۆمىلەش ئەمەس: بەزىلىرى قورقۇنچ ، ئۆزىنى قوغداش ،پادىنى قوغداش ، ھىيلىگەر ، كامېرا قاتارلىقلار.

فىلىمگە كەلسەك ، ھەر بىر پېرسوناژنىڭ تۇغما ئىنكاسى ئۇلارنىڭ دۇنيانى كۆزىتىشنى ئۆگەنگەن قىممەت قارىشى بىلەن ئوخشىمايدۇ. شۇڭلاشقا ، شىپالىق ھەقسىز زوراۋانلىق بىلەن ئۆلتۈرسىمۇ ، يولۋاس پەقەت بىر ئىنكاس رولىنى ئوينايدۇ. ئاناندىنىڭ ئەسلىمىسى ۋە خۇداغا بولغان ئىشەنچ ، ئۇنىڭ رىقابەتتىن ھالقىش بىلەن باغلىنىش ئىقتىدارى. قارشىلىق ئېڭى ۋە قوبۇل قىلىش دەپ قارالغان ئېتىقاد ئىنسانىيەتنىڭ بايلىقىغا ئايلىنىدۇ. بۇ سەۋەبتىن ، پى گۈزەللىكنى ھېس قىلىش ، چۈش كۆرۈش ، تەسەۋۋۇر قىلىش ئىقتىدارىنى ساقلاپ قالىدۇ ، ئەمما ھەممىدىن مۇھىمى پى ئۈمىدنى ساقلايدۇ. ئۇلار دۇچ كەلگەن كەچۈرمىشلەرنى قانداق كۆرۈش ۋە بۇنىڭ ئۆز تۇرمۇشىغا قانداق تەسىر كۆرسىتەلەيدىغانلىقى. پىنىڭ بالىلىق دەۋرىدە ئۆگەنگەن ئۈچ ئاچقۇچى بار: كائىنات ۋە تەبىئەتكە ئوچۇق بولۇش ، ئاللاھنىڭ ئىرادىسىنى قوبۇل قىلىش ۋە سەپەرۋەرلىك كۈچى سۈپىتىدە مۇھەببەتنى قوبۇل قىلىش. بەرداشلىق بېرەلمەسلىك ، مەدەنىيەتلەر ئارا دىئالوگ ، زامانىۋى ئىلمىي تەپەككۇر بىلەن دىنىي تەپەككۇر ئوتتۇرىسىدىكى مەڭگۈلۈك مۇلاھىزە ، ھاياتنىڭ مەنىسى ۋە ئۇلارنىڭ ھەممىسىنى باغلايدىغان بىرى ، ئېتىقادئادەمگەرچىلىك ھادىسىسى .

پىنىڭ ھاياتى توغرىسىدىكى قىزىقارلىق پاكىتلار

1. يالغۇز كىشىلىك كۆرۈنۈشلەردە رىچارد پاركېرنى ياساش ئۈچۈن تۆت يولۋاس ئىشلىتىلگەن. ئەمما ئارتىس سۇراج شارما بىلەن بولغان كۆرۈنۈشلەردە ، يولۋاس كومپيۇتېرنى جانلاندۇرۇپ ، ئىشلەپچىقىرىشتىن كېيىنكى مەھسۇلاتقا كىرگۈزۈلگەن.

2. بۇ فىلىم ئىسپانىيە-كانادالىق يانن مارتېل يازغان ئوخشاش ئىسىمدىكى روماننى ئاساس قىلغان.

3. ئەن لى بۇ فىلىم بىلەن ئەڭ ياخشى رېژىسسور مۇكاپاتىغا ئېرىشكەن ، كلاۋدىئو مىراندا ئەڭ ياخشى كىنوچىلىق مۇكاپاتىغا ئېرىشكەن.

4. ئەن لى ياخشى ھۆججەتكە ئېرىشىش ئۈچۈن ئارتىس ستېۋېن كاللاخان تەرىپىدىن تەۋسىيە قىلىنغان بولۇشى كېرەك.

5. توبى ماگۇئېر پىنى زىيارەت قىلغان يازغۇچىنىڭ رولىنى ئالماقچى ئىدى ، ئەمما بىر نەچچە كۆرۈنۈشنى سۈرەتكە ئالغاندىن كېيىن ئەن لى باشقىلارنى تەكلىپ قىلىشنى قارار قىلدى. سەۋەبى ئارتىس ياكى ئۇنىڭ كەسپىي سەۋىيىسى بىلەن ھېچقانداق توقۇنۇشۇپ قالمىدى ، بەلكى لى فامىلىلىك ئانچە تونۇلمىغان ئارتىسنى ساقلاپ قېلىشنى ياخشى كۆردى.

6. نۇرغۇن كىشىلەر يەن مارتېلنىڭ كىتابىدا بايان قىلىنغان ھېكايىنى سۈرەتكە ئېلىش مۇمكىن ئەمەس دەپ قارىدى. قانداقلا بولمىسۇن ، ئەن لى ئالاھىدە ئۈنۈم گۇرۇپپىسى بىلەن بىرلىكتە ئۇنى ئەمەلگە ئاشۇردى.

قاراڭ: بالىلار ئۈچۈن 13 قىسقا دوستلۇق شېئىرى (باھا بىلەن)