კითხვა ყოველთვის გვაძლევს საშუალებას "ჩვენი ფანტაზია გაფრინდეს". არის მოთხრობები, რომლებიც ასევე გვაძლევს შესაძლებლობას დავფიქრდეთ და მივიღოთ ახალი ცოდნა.

თუ გსურთ ისწავლოთ მოთხრობებით, აქ გთავაზობთ 17 მოთხრობის არჩევანს, რომელიც შეიცავს დიდ სწავლებებს . არჩევანი, რომელშიც შედის იგავ-არაკები, მოთხრობები, ზღაპრები და ლეგენდები, როგორც ანონიმური, ასევე ცნობილი ავტორების.

1. ბატი, რომელიც დებს ოქროს კვერცხებს, ეზოპე

უფრო და მეტი საქონლისა და სიმდიდრის მიღების აკვიატებულმა სურვილმა შეიძლება მიგვიყვანოს იმ მცირედით, რაც გვაქვს. ეზოპეს ეს იგავი ასახავს იმის მნიშვნელობას, რომ დაფასდეს ის, რაც გვაქვს , რადგან სიხარბემ შეიძლება მიგვიყვანოს განადგურებამდე.

ფერმერს ჰყავდა ქათამი, რომელიც ყოველდღე დებდა ოქროს კვერცხს. ერთ დღესაც ფიქრით რომ შიგ დიდი რაოდენობით ოქრო აღმოაჩენდა მოკლა.

როდესაც გახსნა დაინახა რომ შიგნით არაფერი იყო,ისი იყო როგორც სხვა ქათმები. კეთილი. ამიტომ, იმის გამო, რომ მოუთმენელი იყო და მეტი სიუხვის მოპოვება სურდა, თვითონაც იმ სიმდიდრით დაასრულა, რაც ქათამ მისცა.

მორალი: მოსახერხებელია იყო ბედნიერი იმით, რაც გაქვს. და გაექცეთ დაუოკებელ სიხარბეს.

2. ექვსი ბრმა კაცი და სპილო

მიეკუთვნება მე-13 საუკუნის სპარსელ სუფის, ცნობილ რუმის სახელით, ამ პატარა ზღაპარს აქვს რთული წარმოშობა საგნების ბუნების შესახებ. Ჩვენროგორც ჩანს, ფონტეინს აქვს პასუხი, რადგან ის გვასწავლის რომ მეგობრობა გულისხმობს ერთგულებას, დიდსულოვნებას და სიხარულისა და მწუხარების გაზიარებას . ეს გულისხმობს ერთგულების ურთიერთობას და უანგარო სიყვარულს, რომელსაც ჩვენ ვთავაზობთ სხვას.

ეს ისტორია ორ ნამდვილ მეგობარზეა. რაც ერთს ეკუთვნოდა, მეორესაც ეკუთვნოდა. ერთმანეთის დაფასება და პატივისცემა ჰქონდათ.

ერთ ღამეს ერთ-ერთ მეგობარს შეშინებულმა გაიღვიძა. საწოლიდან ადგა სწრაფად ჩაიცვა და მეორის სახლისკენ წავიდა.

ადგილზე მისულს ისე ძლიერად დააკაკუნა კარზე, რომ ყველა გააღვიძა. სახლის პატრონი გამოვიდა ფულის ტომრით ხელში და მეგობარს უთხრა:

—ვიცი, ის კაცი არ ხარ, რომ შუაღამისას უმიზეზოდ გაიქცეო. თუ აქ მოხვედით, ეს იმიტომ ხდება, რომ რაღაც ცუდი ხდება თქვენს თავს. თუ ფული დაკარგე, წადი, წაიღე...

სტუმრმა უპასუხა:

— ვაფასებ, რომ ასეთი გულუხვი ხარ, მაგრამ ეს არ იყო ჩემი ვიზიტის მიზეზი. მეძინა და ვოცნებობდი, რომ რაღაც ცუდი დაგემართა და ეს ტანჯვა გაბატონდა. ძალიან ვნერვიულობდი და თავად უნდა მენახა, რომ არაფერი გჭირს

ასე იქცევა ნამდვილი მეგობარი. ის არ ელოდება პარტნიორის მოსვლას, მაგრამ როცა თვლის, რომ რაღაც არ არის, მაშინვე სთავაზობს დახმარებას.

ზნეობა: მეგობრობა არის სხვისი საჭიროებებისადმი ყურადღების მიქცევა. და ეცადე დაეხმარო მათ მოგვარებას, იყავი ერთგული და გულუხვი და გაიზიარო არა მარტო სიხარული, არამედ ისჯარიმები

12. ბედი ეზოპეს მიერ

არსებობენ ადამიანები, რომლებიც მიჩვეულნი არიან სხვების ცხოვრებაში ჩარევას და მუდმივად ეჭვქვეშ აყენებენ მათ გადაწყვეტილებებს. თუმცა, მათ არ ძალუძთ საკუთარი ცხოვრების მართვა.

ეზოპეს ეს იგავი გვაფრთხილებს იმის შესახებ, რომ არ გაიტაცეს მათ, ვინც აცხადებს, რომ აქვს მომავლის მკითხაობის ნიჭი , რადგან ისინი მხოლოდ ამის გამო მინდა მოგება.

ქალაქის მოედანზე მკითხავი მუშაობდა, როცა მოულოდნელად მამაკაცი მიუახლოვდა და გააფრთხილა, რომ მისი სახლის კარები ღია იყო და ყველაფერი წაიღეს, რაც ჰქონდა. მის შიგნიდან.

გაოგნებული იყო მეგზური და სასწრაფოდ წავიდა სახლში, რათა დაენახა რა მოხდა. მისმა ერთ-ერთმა მეზობელმა სასოწარკვეთილი რომ დაინახა, ჰკითხა:

— მისმინე, შენ, ვინც ამტკიცებ, რომ შეგიძლია წინასწარ განსაზღვრო, რა დაემართება სხვებს, რატომ ვერ გამოიცანით რა დაგემართებოდათ?

მორალი: არასოდეს არის დეფიციტი იმ ადამიანების, რომლებიც ვითომ ეუბნებიან სხვებს, როგორ მოიქცნენ და მიუხედავად ამისა, არ შეუძლიათ საკუთარი საქმეების მართვა.

13. კითხვა

პოპულარულ სუფიურ ტრადიციაში გამოირჩეოდა მნიშვნელოვანი მითოლოგიური პერსონაჟი, რომელიც იყო სხვადასხვა მოთხრობის გმირი. ეს პატარა იგავ-არაკები იბადება იმ განზრახვით, რომ მკითხველს აფიქრებინოს.

ამ შემთხვევაში, ნასურდინი და მისი თანამგზავრი გვაფიქრებინებს იმ თავისებურ ჩვევაზე, რომელსაც ზოგჯერ გვაქვს პასუხის კითხვით.მოერიდეთ პასუხის გაცემას .

ერთ დღეს ნასურდინი და კარგი მეგობარი დადიოდნენ ღრმა თემებზე საუბრისას. უცებ კოლეგა გაჩერდა და შეხედა და უთხრა:

-რატომ მპასუხობ სხვა კითხვით ყოველ ჯერზე, როცა კითხვას დაგისვი?

ნასურდინი გაკვირვებული დარჩა გაუნძრევლად და უპასუხა:

— დარწმუნებული ხართ, რომ ამას ვაკეთებ?

14. ბიჩი და მისი თანამგზავრი, ჟან დე ლა ფონტენი

ჟან დე ლა ფონტენი იყო მე-17 საუკუნის ცნობილი ფრანგი ფაბულისტი. ეს თხრობა, რომელშიც ორი ძაღლი თამაშობს, გვაფრთხილებს არავის ნდობის მნიშვნელობის შესახებ, რადგან ზოგი ადამიანი სარგებლობს სხვისი სიკეთით ან კარგი ჟესტებით .

ძაღლი მტაცებლისგან, რომელიც ელოდა ლეკვების მოსვლისთვის, თავშესაფრის ადგილი არ ჰქონდა.

მალე, მან მოახერხა მეწყვილე, რომელიც თავის თავშესაფარში შეეშვა მცირე ხნით, სანამ არ გააჩინა თავისი ბები.

ორთი კვირის შემდეგ, მისი მეგობარი დაბრუნდა, რათა ეკითხა მისი სახლი, სახლი და საწოლი. ამჯერად ძუკნამ კბილები გამოაჩინა და თქვა:

—ყველა ჩემთან ერთად გავალ, როცა აქედან გამაგდებ.

ლეკვები უფროსები იყვნენ.

მორალი: თუ ვინმეს რამეს აჩუქებვინც ამას არ იმსახურებს, ყოველთვის იტირებ. თქვენ ვერ დაიბრუნებთ იმას, რასაც თაღლითს სესხულობთ, ჯოხების გარეშე. თუ ხელს გაწვდი, მკლავს აიღებს.

15. მოხუცი და სიკვდილი, ფელიქს მარია დე სამანიეგოს მიერ

ცნობილი ესპანელი ფაბულისტი ფელიქს მარია დე სამანიეგოს ქმნილებებს შორის ვპოულობთ ამ ზღაპარს ლექსში, ეზოპეს მიკუთვნებული ისტორიის ვერსიას.

0> ეს არის თხრობა, რომელიც გვასწავლის ცხოვრების დაფასების მნიშვნელობაზე, მიუხედავად იმისა, თუ რამდენი სირთულე გვაქვს გზაზე . ცხოვრება ყოველთვის გვაძლევს რაღაც პოზიტიურს, თუნდაც ყველაზე მტკივნეულ სიტუაციებში.

მთებს შორის, უხეში გზის გასწვრივ,

ერთ ანანასზე გადარბენა და მეორეზე,

იყო შეშით დატვირთული მოხუცი,

წყევლიდა თავის სავალალო ბედს.

საბოლოოდ ის დაეცა, დაინახა თავი ისე იღბლიანი

რომ როგორც კი ადგა, მაშინვე შეძლო

მან დაუძახა გაბრაზებული სიჯიუტით,

ერთხელ, ორჯერ და სამჯერ სიკვდილის დროს.

სკირით შეიარაღებული, ჩონჩხში

Grim Reaper-ს სთავაზობენ მას. იმ მომენტში:

მაგრამ მოხუცმა, იმის შიშით, რომ ის მოკვდა,

უფრო შიშით იყო სავსე, ვიდრე პატივისცემით,

აკანკალებულმა უთხრა მას ჭკუით:

მე, ქალბატონო... დაგირეკე სასოწარკვეთილმა;

მაგრამ... დაასრულეთ: რა გინდათ, საწყალი?

რომ მხოლოდ შეშა მატაროთ> მორალი: იყავით მომთმენი, ვინც ფიქრობს, რომ უბედურია,

რომ ყველაზე სამწუხარო სიტუაციაშიც კი

ეს არის ადამიანის ცხოვრება, რომელიც ყოველთვის კეთილია.

16. გატეხილი ქვევრი

შიმაროკოს ზეპირი ტრადიცია, ჩვენ ვპოულობთ სიბრძნით სავსე პოპულარულ ზღაპრებს.

გატეხილი ქვევრის ისტორია , არის თხრობა ისეთივე ლამაზი სწავლებით, როგორც ეს აუცილებელია: მნიშვნელოვანია, რომ გვიყვარდეს და დავაფასოთ საკუთარი თავი ისეთები, როგორებიც ვართ .

დიდი ხნის წინ, პატარა მაროკოს სოფელში, იყო წყლის მატარებელი, რომელიც დღეებს ატარებდა წყლის პატარა წყაროდან გარეუბანში, მკვიდრთა სახლებამდე.

ორი ქვევრი აიღო. ერთი ახალი იყო და ერთი უკვე მრავალი წლის. თითოეული მათგანი ხის საყრდენზე იყო მოთავსებული, რომელსაც მხრებზე ატარებდა.

ძველ ქვევრს პატარა ნაპრალი ჰქონდა, რომლითაც წყალი გამოდიოდა. ამიტომ, როცა კაცი სოფელში ჩავიდა, წყალი ძლივს ნახევარი დარჩა შიგნით.

ახალი ქვევრი ძალიან ამაყობდა, რადგან დანიშნულება კარგად შეასრულა და არც ერთი წვეთი წყალი არ დაღვარა. .

საპირისპიროდ, ძველი ქვევრი უხერხულ მდგომარეობაში იყო, რადგან წყალს მხოლოდ ნახევარი ატარებდა. ერთ დღეს ის იმდენად მოწყენილი იყო, რომ უთხრა თავის პატრონს:

— თავს დამნაშავედ ვგრძნობ იმისთვის, რომ დრო და ფული დაგკარგეო. ჩემს საქმეს ისე არ ვაკეთებ, როგორც უნდა, რადგან მაქვს პატარა ნაპრალი, საიდანაც წყალი გამოდის. გავიგებდი, თუ მას აღარ სურდა ჩემი გამოყენება.

წყალმზიდმა უპასუხა:

-უნდა იცოდე, რომ ყოველ ჯერზე, როცა სოფელში ვბრუნდებით, მე შენ გაყენებ ბილიკის მხარეს, სადაც ყოველი ყვავილების თესლს ვრგავგაზაფხულს.

ქვევრი გაოცებული უყურებდა, წყლის მატარებელმა კი განაგრძო:

-წყალი, რომელიც გამოდის, არ იკარგება, რადგან ის რწყავს დედამიწას და აძლევს საშუალებას, რომ ყველაზე ლამაზი ყვავილები იყოს. დაბადების ადგილი. ეს თქვენი დამსახურებაა.

მას შემდეგ ძველმა ქვევრმა შეიტყო, რომ უნდა გვიყვარდეს საკუთარი თავი ისეთი, როგორიც ვართ, რადგან ყველას შეგვიძლია კარგის შეტანა, ჩვენი ძლიერი და სუსტი მხარეებით.

17. პრობლემა

არსებობს უძველესი ბუდისტური ლეგენდა, რომელსაც აქვს მნიშვნელოვანი გაკვეთილი პრობლემების გადაჭრის შესახებ. სანამ რაიმე სირთულის გადაჭრას შევეცდებით, სრულად უნდა გვესმოდეს, რა არის პრობლემა , გვერდით დავტოვოთ რწმენა, გარეგნობა და ცრურწმენები. ოსტატი არის ის, ვინც ნივთების გარეგნობამ კი არ გაიტაცა, არამედ პრობლემამ.

ძველი ამბავი ამბობს, რომ ერთ მშვენიერ დღეს, შორეულ ბორცვზე მდებარე მონასტერში, ერთ-ერთი უძველესი მცველი.

რიტუალების შესრულებისა და დამშვიდობების შემდეგ, ვიღაცამ უნდა აეღო მისი მოვალეობა. სწორი ბერი უნდა ეპოვა თავისი საქმის შესასრულებლად

ერთ დღეს დიდოსტატმა მონასტრის ყველა მოწაფე მოიწვია. ოთახში, სადაც შეხვედრა გაიმართა, ოსტატმა მაგიდაზე დადო ფაიფურის ვაზა და ძალიან ლამაზი ყვითელი ვარდი და თქვა:

— აი, პრობლემა: ვინც ამის მოგვარებას მოახერხებს, ის იქნება.ჩვენი მონასტრის მცველი

ყველა გაოცებული იყო ამ სცენის შემხედვარე. რას წარმოადგენს ყვავილების ეს ლამაზი ვაზა? რა შეიძლება იყოს იდუმალი ჩასმული ასეთ დელიკატურ სილამაზეში? ძალიან ბევრი კითხვა...

ცოტა ხნის შემდეგ ერთ-ერთმა მოწაფემ გაბედა პასუხის გაცემა: ხმალი იშიშვლა და ვაზა ერთი დარტყმით დაამტვრია. ყველა გაოგნებული იყო ამ მოვლენით, მაგრამ დიდოსტატმა თქვა:

— ვიღაცამ გაბედა არა მხოლოდ პრობლემის გადაჭრა, არამედ მისი აღმოფხვრა. პატივი მივაგოთ მონასტრის მცველს.

ბიბლიოგრაფიული ცნობები:

• ეზოპეს იგავი . (2012). მადრიდი, ესპანეთი: Alianza Editorial.
• Cepaim Foundation. (s. f.). ზღაპრები და ლეგენდები მსოფლიოში. Cepaim.org.
• Grimm, W., Grimm, W., Viedma, J. S. & Ubberlohde, O. (2007). ძმები გრიმების რჩეული ზღაპრები . ატლასი.
• ჟიური, ჯ. (2019). აღმოსავლური სიბრძნის საუკეთესო ზღაპრები: ნასრუდინი . Mestas Ediciones.
• Kafka, F. (2015). ფრანც კაფკას საუკეთესო მოთხრობები (1st ed.). Mestas Ediciones.
• რამდენიმე ავტორი. (2019). The Best Tales of Extraordinary Fables (1st ed.). Mestas Ediciones.

თუ მოგეწონათ ეს სტატია, შეიძლება ასევე დაგაინტერესოთ: 10 იგავი მორალური ახსნით

გარდა ამისა, ის ასევე შეიცავს გაკვეთილს სხვადასხვა პერსპექტივის სიმდიდრის შესახებ იმავე თემაზე. აზრთა მრავალფეროვნების დაფასება საშუალებას გვაძლევს გადავჭრათ პრობლემები.

ოდესღაც ექვსი ბრმა ინდუისტი იყო, რომლებსაც სურდათ გაეგოთ, რა არის სპილო. რადგან ვერ ხედავდნენ, უნდოდათ შეხებით გაეგოთ.

პირველმა, ვინც გამოიკვლია, მივიდა სპილოს გვერდით და შეეჯახა მის მყარ ზურგს და თქვა: „კედელივით მძიმე და გლუვია“. . მეორე კაცმა შეახო ჯოხი და დაიყვირა: „ვხედავ, სპილო შუბივით ბასრია“. მეოთხე მუხლს შეეხო და თქვა: „ვხედავ, რომ სპილო ხეს ჰგავს“. მეხუთე ბრძენი ყურს მიუახლოვდა და თქვა: „სპილო ქომაგივითაა“. ბოლოს მეექვსე შეეხო ცხოველის კუდს და თქვა: „აშკარაა, რომ სპილო თოკს ჰგავს“.

ასე დაიწყეს ბრძენებმა კამათი და ბრძოლა, რომ ენახათ, ვინ იყო მართალი. თითოეულს თავისი აზრი ჰქონდა და ნაწილობრივ მართალიც იყო, მაგრამ რეალობის მხოლოდ ფრაგმენტი იცოდნენ.

3. პატარა იგავი, ფრანც კაფკას

მეტამორფოზის (1915) ავტორმა ასევე დატოვა რამდენიმე მოთხრობა.

ამ იგავში,თაგვის გამოცდილება გვასწავლის, რომ ჩვენ უნდა ვენდოთ საკუთარ თავს , მივცეთ საშუალება, გაგიტაცოს ჩვენი ინსტინქტი და არა ის გადაწყვეტილებები, რომლებიც სხვებს აქვთ ჩვენთვის.

აუ! - თქვა თაგვმა -, სამყარო პატარავდება!

თავიდან ისეთი დიდი იყო, რომ მეშინოდა, ვაგრძელებდი სირბილს და სირბილს და გამიხარდა, როცა ბოლოს შორს კედლები დავინახე. მარცხენა და მართალია, მაგრამ ეს კედლები ისე სწრაფად ვიწროვდება, რომ მე ბოლო ოთახში ვარ და იქ კუთხეში არის ხაფანგი, რომელზეც უნდა გადავიდე.

„უბრალოდ მიმართულება უნდა შეცვალო“, თქვა კატამ და შეჭამა.

4. ჩაის ფინჯანი

ეს ძველი იაპონური ზღაპარი გვაფრთხილებს იმის შესახებ, თუ როგორ შეიძლება ცრურწმენებმა ხელი შეუშალოს ჩვენს სასწავლო პროცესს .

თუ ჩვენ ნამდვილად გვინდა ვისწავლოთ რაიმე ახალი, ჩვენ უნდა მივატოვოთ ეს წინასწარ ჩამოყალიბებული მოსაზრებები და შეხედულებები, რათა „გავივსოთ“ ახალი ცოდნით.

მასწავლებელმა მოინახულა ძალიან ბრძენი მოხუცის განზრახვა, რომ მისი ცოდნიდან ისწავლოს. მოხუცმა კარი გააღო და მაშინვე პროფესორმა დაიწყო ლაპარაკი იმაზე, რაც უკვე იცოდა.

მოხუცი ყურადღებით უსმენდა და პროფესორი ლაპარაკს არ წყვეტდა და ცდილობდა ბრძენი კაცის გაოცებას თავისით. ცოდნა.

— ჩაი დავლიოთ? — შეაწყვეტინა ზენის ოსტატმა.

— რა თქმა უნდა! ფანტასტიკურია!-თქვა მასწავლებელმა.

მასწავლებელმა დაიწყო მასწავლებლის ჭიქის ავსება და როცასავსე იყო, არ ჩერდებოდა. ჩაიმ ჭიქიდან გაჟონვა დაიწყო.

-რას აკეთებ?- თქვა პროფესორმა-ვერ ხედავ, რომ ჭიქა უკვე სავსეა?

ბრძენმა უპასუხა ძალიან. მშვიდად, სიტუაციის ილუსტრაციით:

—ფინჯის მსგავსად, თქვენ სავსე ხართ საკუთარი მოსაზრებებით, სიბრძნით და რწმენით. თუ რაიმე ახლის სწავლა გსურთ, ჯერ უნდა დაიცალოთ თავი მათგან.

5. ფლეიტისტი ვირი, ტომას დე ირიარტე

ტომას დე ირიარტე იყო ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი ესპანელი ფაბულისტი, რომელიც ცხოვრობდა მე-18 საუკუნეში. მის გადმოცემას შორის ვხვდებით ამ ზღაპარს ლექსში, ავტორის ერთ-ერთ ყველაზე ცნობილს.

ის, რომ რაღაცის გაკეთებას ვცდილობთ და პირველად გამოდის, არ ნიშნავს იმას, რომ უკვე ყველაფერი ვისწავლეთ ან ვართ ექსპერტები ამ საკითხში. პიპერ ვირი გვასწავლის, რომ ჩვენ ყოველთვის შეგვიძლია ვისწავლოთ რაღაც ახალი, არ უნდა ვიფიქროთ, რომ უკვე ყველაფერი ვიცით .

ეს იგავი,

კარგია თუ ცუდი,

ეს ახლა შემემთხვა

შემთხვევით.

ზოგიერთ მდელოსთან

ჩემს ადგილას,

0>

შემთხვევით ვირმა გაიარა.

მათში ფლეიტა

იპოვა, რომელიც ბიჭმა

დავიწყებული დატოვა

შემთხვევით .

ის მიუახლოვდა მის ყნოსვას

ცხოველს თქვა:

და ხვრინდა

შემთხვევით.

ში ფლეიტა ჰაერში

უნდა შემოპარულიყო,

და ფლეიტამ დარეკა

შემთხვევით.

ოჰ!-თქვა ვირმა-,

რამდენად კარგად ვიციითამაშეთ!

და იტყოდნენ, რომ ასნალი მუსიკა ცუდია

!

მორალი:

ხელოვნების წესების გარეშე,

არსებობენ პატარა ვირები

რომლებიც ოდესღაც სწორად მიიღეს

შემთხვევით.

6. ქვა გზაზე

ცხოვრება მუდმივად გვცდის. დაბრკოლებები და ახალი გამოწვევები ჩნდება გზაზე.

ეს უძველესი ანონიმური იგავი საშუალებას გვაძლევს დავფიქრდეთ გამოწვევების დაძლევის მნიშვნელობაზე . დაბრკოლებების თავიდან აცილება ან სხვა ადამიანების დადანაშაულების მცდელობა არ გვაძლიერებს. „გზაზე კლდეები“ ყოველთვის ღირებული შესაძლებლობებია თვითგანვითარებისა და განვითარებისთვის.

ერთხელ იყო მეფე, რომელმაც განზრახ დადო უზარმაზარი ქვა სამეფოს ერთ-ერთ ყველაზე დატვირთულ გზაზე. მერე მიიმალა, რომ ენახა გამვლელების რეაქცია

ჯერ რამდენიმე გლეხმა გაიარა. იმის მაგივრად, რომ ქვა მოეხსნათ, გარს შემოარტყეს. ვაჭრები და ქალაქელებიც გადიოდნენ და ასევე გაურბოდნენ. ყველა ჩიოდა გზებზე სიბინძურეზე

გარკვეული დროის შემდეგ ერთმა სოფლის მცხოვრებმა ბოსტნეულის ტვირთი ზურგზე გადაიტანა. ეს კი კლდეს შემოევლო, გაჩერდა და შეხედა. ბიძგით სცადა გადაადგილება.

მალევე სოფლის მცხოვრებმა შენიშნა, რომ ამ ქვის ქვეშ რაღაც იყო. ეს იყო ჩანთა, რომელშიც დიდი რაოდენობით ოქროს მონეტები იყო. მასში მან ასევე დაინახა მეფის მიერ დაწერილი ჩანაწერი, რომელშიც ნათქვამია: „ესენიმონეტები მიდის იმ ადამიანზე, ვინც იტანჯება ქვის გზიდან გადატანაზე. ხელმოწერილი: მეფე”.

7. ბაბუა და შვილიშვილი, ძმები გრიმების მიერ

ძმები გრიმების ნაშრომში ვხვდებით რამდენიმე ამბავს, რომლებიც, მართალია, ნაკლებად პოპულარულია, მათი დიდი სწავლებების წაკითხვის ღირსია.

ეს. მოთხრობა, რომელშიც მთავარ როლს ასრულებენ ოჯახის წევრები, ასახავს ჩვენი საყვარელი ადამიანების დაფასების, პატივისცემისა და ზრუნვის მნიშვნელობას , განსაკუთრებით უფროსებზე.

ერთხელ იყო ძალიან მოხუცი კაცი. რომელსაც ძლივს ვხედავდი. როცა სუფრასთან იყო საჭმელად, კოვზს ვერ იჭერდა, ფინჯანს სუფრის ტილოზე აყრიდა, ხანდახან ღრიალებდა.

ძალიან გაბრაზდნენ მისი რძალი და საკუთარი შვილი. მასთან ერთად და გადაწყვიტეს დაეტოვებინა ოთახის კუთხეში, სადაც მიიტანეს მისი მწირი საჭმელი ძველ თიხის თეფშზე.

მოხუცი ტირილს არ წყვეტდა და ხშირად სევდიანად უყურებდა სუფრას.

ერთ დღეს ბაბუა იატაკზე დაეცა და წვნიანი თასი გატეხა, რომელსაც ძლივს იჭერდა შიშველი ხელებით. ასე რომ, მისმა შვილმა და რძალმა მას ხის ქვაბი უყიდეს, რათა არ გატეხილიყო.

დღის შემდეგ მისმა შვილმა და რძალმა დაინახეს ოთხი წლის ბიჭი, რომელიც ძალიან დაკავებული იყო შეკრებით. რამდენიმე ნაჭერი ქვაბი, რომელიც იატაკზე იყო.

-რას აკეთებ?-ჰკითხა მამამ.

-ლანჩის ყუთი დედისა და მამის გამოსაკვებად.როცა დაბერდებიან-უპასუხა პატარამ-

ქმარმა და ცოლმა ერთი წამით უხმოდ შეხედეს ერთმანეთს. მერე ცრემლები წამოუვიდა და ბაბუა მაგიდაზე დააბრუნეს. ამ მომენტიდან ბაბუა ყოველთვის მათთან ჭამდა, უფრო დიდი სიკეთით ეპყრობოდა.

8. ცარიელი ქოთანი

არსებობს აღმოსავლური ისტორიები, რომლებიც გვასწავლის მნიშვნელოვან ღირებულებებს. ეს ტრადიციული ჩინური ზღაპარი პატიოსნების მთელ გაკვეთილს გვაძლევს. ამ ისტორიის გმირის მიერ თავისი ქმედებებით გამოვლენილი გამჭვირვალობა გვასწავლის რომ პატიოსნებას მივყავართ წარმატებამდე .

მრავალი საუკუნის მანძილზე ჩინეთში ძალიან ბრძენი იმპერატორი მართავდა. ის უკვე ბებერი იყო და ტახტის მემკვიდრეობით შვილი არ ჰყავდა

ამ იმპერატორს უყვარდა მებაღეობა, ამიტომ უბრძანა სხვადასხვა პროვინციიდან ჩამოსული ბიჭებისა და გოგოების ჯგუფი სასახლეში მიეყვანათ. თითოეულ მათგანს თითო თესლს აძლევდა და ვინც ერთ წელიწადში ყველაზე ლამაზ ყვავილებს მოიტანდა, ტახტს დაიმკვიდრებდა.

თესლებისთვის მოსული ბავშვების უმეტესობა კეთილშობილური ოჯახების შვილები იყვნენ, გარდა ერთისა. Ping, ერთი ყველაზე ღარიბი პროვინციიდან. ის გამოგზავნილი იყო მებაღის უნარებისთვის.

ახალგაზრდა პინგი სახლში მივიდა და თესლი ქოთანში დარგა. ცოტა ხანი დიდი ზრუნვით უვლიდა, მაგრამ მცენარე არ ამოსულიყო.

იმპერატორს მცენარეების წარდგენის დღეც დადგა. პინგმა აიღო თავისი ცარიელი ქოთანი, ხოლო სხვა ბავშვებს ჰქონდათქოთნები ლამაზი ყვავილებით. დანარჩენი ბავშვები მას დასცინოდნენ.

იმპერატორი მიუახლოვდა და უთხრა დამსწრეებს:

— იცოდეთ, რომ ყველა თესლი, რომელიც მე მივეცი, უნაყოფო იყო. ყვავილებს ვერ აჩუქებდნენ. პინგი ერთადერთია, ვინც იყო პატიოსანი და ერთგული, ამიტომ ის იქნება იმპერატორი.

ასე გახდა პინგის ერთ-ერთი საუკეთესო იმპერატორი ამ ქვეყანაში. ის ყოველთვის ზრუნავდა თავის ხალხზე და გონივრულად მართავდა თავის იმპერიას.

9. პეპელა და ცეცხლის შუქი, ლეონარდო და ვინჩის მიერ

ეს მოთხრობა, რომელიც მიეწერება ლეონარდო და ვინჩის, გვაფრთხილებს, რომ არ მოგატყუოთ ის, რაც ერთი შეხედვით გვხიბლავს კარგად გამოიყურება ატყუებენ. ამ იგავში პეპლის გამოცდილება სიმბოლოა მათ, ვინც ამბიციით ამოძრავებს, უგულებელყოფს იმას, რაც მათ გარშემოა

ლამაზი პეპელა ბედნიერად დაფრინავდა გაზაფხულის მშვენიერ დღეს.

— რა ლამაზია. დღეა დღეს!-გაიფიქრა მან და აღფრთოვანებული იყო კაშკაშა ფერებით სავსე ველით.

უცებ, შორს, სალონში დიდი ალი დაინახა; ეს იყო სანთლის ცეცხლი, რომელიც ქარს ეთამაშებოდა.

პეპელა არ დააყოვნა წასვლა და ალი ახლოდან ენახა. მოულოდნელად მისი სიხარული უბედურებაში გადაიზარდა, ფრთების ცვენა დაიწყო.

—რა ხდება ჩემთან?— გაიფიქრა პეპელამ.

მწერმა განაახლა ფრენა, როგორც შეეძლო და მან. დაბრუნდა შუქზე, რათა დაენახა რა ხდებოდა. მოულოდნელად მისიფრთები მთლად წალეკა და მძიმედ დაჭრა მიწაზე.

ბოლოს, პეპელამ ცრემლებს შორის ალი უთხრა:

— მატყუარა საოცრება! შენ ისეთივე ყალბი ხარ, როგორც ლამაზი! მეგონა შენში ვიპოვიდი ბედნიერებას და სამაგიეროდ ვიპოვე სიკვდილი.

10. დაჭრილი მგელი და ცხვარი, ეზოპეს

ეზოპეს, ძველი საბერძნეთის ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი ფაბულისტის მიერ, მემკვიდრეობით დატოვა მორალიზაციული ხასიათის უამრავი მოთხრობა, მოგვიანებით სხვა ავტორების მიერ ადაპტირებული.

ეს მოთხრობა, რომელშიც ცხოველები თამაშობენ, აფრთხილებს, რომ არ ენდოთ უცნობებს, მაშინაც კი, თუ მათ კარგი განზრახვა აქვთ .

მგელი იყო შუა გზაზე დაღლილი და მშიერი. მას რამდენიმე ძაღლმა უკბინა და ვერ ადგა.

ცხვარი გადიოდა, ამიტომ მგელმა გადაწყვიტა ეთხოვა მისთვის წყალი უახლოესი მდინარიდან მიეტანა:

—თუ მე "თქვენ მოიტანეთ წყალი დასალევად", თქვა მგელმა, "მე თვითონ ვიზრუნებ ჩემი საკვების ძებნაზე." მორალი : ყოველთვის ელოდეთ დამნაშავეების აშკარად უდანაშაულო წინადადებების ნამდვილ მიზანს.

დაგაინტერესებთ: ეზოპეს საუკეთესო იგავ-არაკები (ახსნილი და გაანალიზებული)

თერთმეტი. The Two Friends, ავტორი ჟან ლა ფონტენი

ზოგჯერ ცხოვრებაში გვაინტერესებს რა არის ნამდვილი მეგობრობა. ეს ზღაპარი ჟან